METACOGNICIÓN PARTE 1
AL TERMINAR LA PARTE 1. DEL TALLER DE INNOVACIÓN EDUCATIVA REALIZO EL EJERCICIO DE METACOGNICIÓN:
1.- ¿Qué actividades realicé durante la Parte 1 del taller?
Ha sido un trabajo intenso y variado: Comenzando por determinar junto con mis compañeros los elementos para evaluar nuestro taller. He leido varios textos y artìculos de actualidad relacionados con la innovación educativa y la implementación de las TIC, he realizado consultas en la web para elaborar un glosario con la temrinología relacionada con innovación y lo que es un blog y edublog, Refelxioné sobre el informe Mc Kinsey, leì varios capítulos en el texto INNOVACIÓN EDUCATIVA,Teoría, Procesos y Estrategias. Rivas Navarro (2000). particularment el capìtulo 1 QUE ABORDA EL CONCEPTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA según su autor me sirvió de plataforma para realizar una presentaciòn a mis compañeros basada en paralelos y diferneciación en la terminología y el contexto.. A su vez, ellos me presentaron sus conclusiones, lo cual me enriqueció mucho porque me dio la oportunidad de ver desde otra perspectiva y bajo la lupa de su práctica docente. El capìtulo 10 titulado: POSIBILIDADES Y LIMITACIONES A LA INNOVACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO, tambièn fue objeto de un estudio particular para presentar creativamente a mis compañeros su contenido, a la vez, aprendì de sus presentaciones. Me resultó especialmente interesante la presentación de Merit que utilizó organizadores gráficos que nos permitieron valorar el margen de innovación con el cual realizamos nuestra práctica docente.
Revisé con detenimiento el trìptico informativo sobre la Maestría que estoy estudiando y la confronté con elementos del taller de Innovación Educativa, además, {ésto supuso concoer más sobre la filosofía marista.
Investigùé los rasgos de un material creativo e intenté presentar creativamente el contenido de algunas lecturas. Me he familiarizado con la plataforma DOKEOS y la forma de navegar-consultarla. He hecho una relfexiòn sobrte mi pr{actica docente y he tenido la oportunidad de concoer las reflexiones de mis compañeros, nos hemos retroalimentado mutuamente.
Actrualmetne estamos realizando un trabajo colectivo lo que supone ponernos de acuerdo - situación interesante - considerando la opinión y los intereses de todos. A la par, me estoy familiarizando con el protocolo de estilo de la APA y el rigor metodológico en una investigación.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Creo que el mejor acierto ha sido la disponibilidad al trabajo y al aprendizaje, no cerrarme ante la falta de tiempo y la incertudimbre de trabajar de una forma diferente a lo habitual. el acierto ha sido "siempre intentarlo". Detrás de este taller hay toda una filosofía del error como fuente de aprendizaje y el riesgo como la única forma de lograr algo.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Fue evidente la lectura inadecuada de las instrucciones publicadas en los anuncios de la plataforma dokeos, esta forma de trabajo me invita a ser sistemática y clara y a no "brincarme pasos". Otro error es el no preguntar y dar por entendido o medianamente entendidas las indicaciones.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la Parte 1 del taller?
Considero que he tenido un buen desempeño, veo los frutos porque reconozco mucho aprendizaje.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Ser más previsora con el tiempo y preguntar aunque la duda parezca sencilla o el trabajo obvio.
6. ¿Qué aprendí en la Parte 1 del taller?
Aprendì de mis compañeros, de su vida y asu práctica docente, la riqueza de su experiencia y su particular forma de abordar los retos.
Enriquecì mi vocabulario a distinguir términos innovacion-reforma-invenciòn...etc
Aprendì a accesar a la plataforma dokeos.
Conocí el informe Mc Kensey confirmé que el foco de las dificultades educativas tendemos a colocarlo en el ámbito que rodea al docente y que está en la cabeza y el corazón del docente.
He abordado aspectos interesantes sobre la visiòn holistica y la visiòn integral-oriental del hombre a través de los comentarios de Ricardo.
Aprendì lo que es un blog, a crearlo y actualizarlo.
MUCHAS GRACIAS
Tere
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